为全面贯彻落实教育部“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养质量。根据成都工业学院《新时代全国高等学校本科教育工作会议精神贯彻落实工作方案》的通知要求，我院成立了“本科教育思想大学习、大讨论”专项活动领导小组，以学院和各教研室为单位，分别组织开展了“本科教育思想大学习、大讨论”活动，围绕本科教育思想进行了主题研讨。

2018年11月21日，人文与设计学院组织全院教职工集体学习了成都工业学院“本科教育思想大学习、大讨论”的系列材料。首先，江书勇副院长带头学习了教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高【2018】2号），即高教40条；然后，学习了部分在“新时代全国高等学校本科教育工作会议”的交流发言材料，通过学习，让大家充分感受到为了振兴新时代本科教育的使命光荣，任重道远，需要大家下来认真领会、认真思考、认真落实、认真坚持。

在高教40条中，强调了：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志。统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。

本科教育是根。建设高等教育强国必须坚持“以本为本”，加快建设高水平本科教育，培养大批有理想、有本领、有担当的高素质专门人才，为全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化、建成社会主义现代化强国提供强大的人才支撑和智力支持。

高等学校必须主动适应国家战略发展新需求和世界高等教育发展新趋势，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位，振兴本科教育，形成高水平人才培养体系，奋力开创高等教育新局面。

以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循，激励学生刻苦读书学习，引导教师潜心教书育人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才保障。

学院在6月底组织了一次学习陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话内容，结合此次教育教学大学习、大讨论，大家也感受到了使命感和责任感，感受到了教师这个职业所赋予的神圣感和重要性。

通过集中学习，以及接下来各教研室、小组的分组学习和大讨论，我们能够在教育教学中碰撞出新思想的火花，将进一步充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“十大”育人体系。

撰稿：孙麟，审稿：江书勇