成都工业学院“三突出”推动调查研究走深走实
成都工业学院认真落实中央及省委关于大兴调查研究的工作要求，把调查研究作为开展主题教育的重要内容，与当前学校中心工作紧密结合起来，突出问题导向、目标导向和效果导向，深入基层一线，扎实做好调查研究。
一是突出问题导向，找准调研主题。学校党委召开党委常委会，党委书记严余松传达学习《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，就在全校范围开展调查研究工作作出部署。要求校级领导认真研究论证，结合分管工作，聚焦应用型高校建设重点、难点问题确定调研主题，要形成分层分类的调研机制，实现校院调研全覆盖。同时，召开两次主题教育领导小组工作会议，聚焦制约学校高质量发展的瓶颈短板，聚焦全校广大师生急难愁盼的突出问题，聚焦提升应用型人才培养水平与质量面临的紧迫问题，聚焦建设“四川工业的行业大学”的任务要求，充分研讨，广泛向人事处、教务处等职能部门和材料与环境工程学院、智能制造学院、计算机学院等二级学院征求意见，确定了学校层面的13个调研方向和学校党委领导班子成员的调研主题。在此基础上，学校与校内各单位两上两下讨论研究，统筹确定了学校各部门（单位）的调研主题，制定了具体调研计划。
二是突出目标导向，抓实调查研究。学校党委着力把握实事求是的原则，紧紧围绕“进课堂班级、进行业企业、进地方基层，解师生之盼、解改革之难、解发展之需”的调研目标，认真开展“三听三问”的调研要求，学校领导班子采取交叉融合的调研形式，将集中调研和有针对性的个别调研相结合。叶仲斌校长、李成大副校长召集分管职能部门和联系学院的所有干部一起交流研讨，提要求、找问题、拓思路，针对机关职能部门提能力，二级学院增实力，着力推动机关与二级学院，不同业务的机关职能部门之间的交叉融合，形成干事创业合力。校领导分批带队走访深圳、宁波的校友企业了解企业需求，听取对学校应用型人才培养的意见。侯孟书副校长赴南京大学金陵学院开展调研，交流思想，转化为推动学校发展的宝贵经验。成和平副书记等校领导对与师生联系密切机关职能部门如教务处、人事处，对智能制造、汽交学院等二级学院开展个别针对性调研。深入学院、班级课堂听取师生意见，围绕大家关心的问题与教职工进行现场交流，做到一竿子插到底，切实掌握第一手材料。
三是突出效果导向，注重成效转化。针对调查研究发现的具体问题，学校党委要求相关负责人逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，形成调查研究问题整改清单，力争调查见成效，整改有实效。学校紧扣郫宜两校区协同发展，与宜宾市委副书记、市长廖文彬进行充分交流，深入推进产教融合发展，共建高品质宜宾校区。紧扣服务四川现代化建设，与青神县、乐至县政府开展友好合作，不断探索校地合作新模式，助推县域经济发展。紧扣四川工业产业布局、行业发展新态势、企业人才需求，以学校110周年校庆为契机，召开由政府部门、兄弟院校、科研院校、企业代表参加的高质量发展建设研讨会，听取四川省教育厅、四川九州电器集团有限责任公司、中国电子科技集团公司第二十九研究所、零八一电子集团有限公司等企业对学校教师培养、校企合作、学生实践能力培养、学习兴趣提升、终身学习等多方面提出的意见和建议。着力通过调查研究为推动发展、检视整改打下基础，推进主题教育向纵深发展。