为了营造“人人了解评估、人人关心评估、人人参与评估”的浓厚氛围，外语系按照学校21周工作安排制定了本周计划，在完成工作量很大的期末试卷整理、上网登成绩、整理试卷袋等常规工作之余，1月22日－23日组织全系教师开展了两次合格评估工作推进会。

第一场讨论会主题为“找差距，查漏补缺”，由外语系大学英语本科教研室主任杨雷主持。与会老师再次认真讨论了“2017年评建工作年终综合检查”时专家提出的整改意见，结合实际对专家组反馈的意见进行了深入剖析，针对专家提出的问题讨论解决措施。讨论开始前，杨雷老师强调每位老师要有“主人翁的意识，认真分析问题、查找问题、解决问题，要有危机感，要通过学习研讨达成共识”。她提出外语系上下要强化协作精神和责任意识，准确把握合格评估指标内涵和要求。与会老师积极参与了讨论，分别就“如何根据外语优势，促进全校通识教育课程体系建设？”、“如何对大学英语课外学习进行管理？”、“如何完善教研室对教师教学质量的评价”、“如何针对不同院系开展外语教学质量监控”、“大学英语课程如何服务于学校人才培养目标？”等十大问题积极建言献策。

在讨论“如何对大学英语课外学习进行管理？”时，高凤翔老师提出当务之急是英语学习氛围营造。一方面可以培养同学们的学习主动性，比如倡议同学们进行英语早读，英语协会建立微信群开展小打卡活动等；另一方面继续加强老师对学生课外学习的辅导和监管，如使用雨课堂、问卷星等平台进行课堂教学词汇测试，平时任务与成绩密切挂钩。邓远亮老师提出英语课外学习管理可以做成课程亮点和特色，外语系老师可以与院系学生会学习部携手让口语角等第二课堂发挥更大的影响力，如举办英语文化节，Office Hour，英语文化讲座等活动。王文蒲老师提到可以利用新媒体，推送英语专栏，供学生自主学习选用。

第二场讨论会的主题是“合格评估，整装待发”。讨论会由大学英语课程教改组组长王文蒲主持，主要内容是讨论修订2018春季学期教学大纲、授课计划，分配备课任务，做好新学期的授课准备。外语系深刻意识到评建工作要做到把合格评估回归到日常工作，要坚定不移地抓好教学基础工作。而教学工作质量离不开科学合理的教学大纲及授课计划，充分扎实的授课准备。老师们积极就2018年春季学期的教学任务做了研讨，保证要保质保量完成寒假备课任务。此外，教改组成员还计划继续将现代信息技术与教学紧密结合起来，在寒假中完成部分微课的录制。

通过这两场讨论会，外语系老师更加深刻地意识到了要将评估工作和日常工作紧密结合起来，纷纷表示要以永不懈怠精神状态和一往无前奋斗姿态开启新征程。

（撰稿：曹静婕；审稿：常淑丽）