2018年6月27日下午，陈传伟副校长在1334教室为2018年教师教学能力提升研修班全体学员上了一堂精彩生动的课——“新时代新评估新追求”。研修班学员和部分中层干部参加。

陈传伟副校长紧紧围绕22日在成都召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，从新时代、新评估如何做好“四个回归”，如何做“四有”好教师，如何担负新使命等方面进行了授课。

“以本为本”，陈校长在黑板上写下了四个字。本科教育如何培养高质量人才？以本为本如何落到实处？他指出，在中国特色社会主义新时代，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，在实现人民对美好生活向往的伟大实践中，本科教育肩负着重要的历史使命。作为一所“根植地方，魂在应用，产教融合，协同育人”的新建应用型本科院校，我们要把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。宝生部长“四个回归”，为新时期本科教育改革指明了方向，其精神实质回到了教育的本质、本源，教师应当回归教学，热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。

陈校长说，我校迎接合格评估的工作到了最后一公里冲刺阶段，全校所有人要学指标、用指标、达指标，以师生为本，围绕教学中心，秉持“学生为中心、产出导向、持续改进”三大理念，深刻把握应用型办学定位、掌握7个关键要素、重视课堂教学主渠道，用评估助推应用型人才培养工作。

受陈校长讲座启发，在讨论环节，老师们纷纷就如何加强课程建设，提升课程吸引力，专业思政与思政课堂有机结合等方面展开了激烈讨论。

（撰稿：罗玉洁     审稿：赖芳）