近日，教育部公布了《新时代教师队伍建设改革工作先进案例名单》，我校报送的《建设“成工智学”，赋能教师发展》案例成功入选，全国共98项，其中高校仅38项。该案例作为数字化赋能教师发展领域7个先进案例之一，彰显了学校在教师队伍建设改革工作的突出成效。

技术赋能人工智能时代，新兴技术的快速发展对教育领域产生了深远的影响，推动了教育生态的根本性变革。教育行业正在经历数字化和智能化的转型，这对教师的专业发展提出了更高的要求。自2020年起，学校积极贯彻智慧教育理念，建设“成工智学”平台。该平台锚定“智慧环境、智慧教学、智慧评估”3个目标，立足“构建智慧校园环境、优化数字教学资源、数智赋能教学模式和治理体系”3个维度，赋能“教、学、备、管、考、评、研”7大教学和治理场景，是一个集教育资源、教学管理、学习支持、教师培训等多种功能于一体的综合性教育平台，为教师专业化发展提供了丰富的资源和支持，教师可以通过平台的资源和服务，促进自身的专业化发展。

该案例介绍了学校通过建设“成工智学”平台，赋能教师发展的丰富实践，通过阐述智慧教育理念革新、数字教学资源整合、人工智能应用开发、智慧评价模式改革等创新举措，列举教学比赛获奖、示范效应广泛、优秀案例入选等成效影响，体现了学校通过教育数字化提升教师教育教学能力和水平、赋能教师发展方面所取得的显著进步。

此次入选教育部先进案例，不仅是对我校“成工智学”平台建设成果的高度认可，更是对我校在数字化教育领域积极探索与实践的充分肯定。未来，学校将以此次入选为契机，进一步深化教育教学改革，持续完善“成工智学”平台，加强教师信息化素养培养和智慧化教学能力提升，为推动新时代教师队伍建设贡献更多“成工智慧”与“成工方案”，为培养更多高素质应用型人才奠定坚实基础。

(审稿：刘俊伯)