黑暗的日子里,要有光透进来，去突破桎梏，去撕开屏障，赢得新生。——题记

怯懦的日子里，光的出现让我重拾久违的信心。改变从破茧的那一刻开始。进入学生部门和社团，原本的目的是做个透明人，消磨时间，但是那一刻开始，便暗暗告诫自己要借助这样的平台弥补自己的不足，成长，向上，盛开。因为踏实办事，积极主动，也比其他成员有了更多的机会。一次次上台发言，一次次活动主持，一次次代表分享，让我明白我的声音并不是中学老师指着鼻子要换掉的人，它有自己的特征，自己的价值，而我更无需借他人的言论和指画限制了我自己的爱好和不同。我本是我，也终将是我。用旁人的眼光过分审视自己，较真的那一刻就已经输了，而这也是百年成工带给我的光，一束重拾信心，找回自我的光。

向上攀登的日子里，光的出现让我开始打磨自己的锋芒。赢得尊重的前提是个人有让别人学习和佩服的可能，无论是部门和社团的学生工作，还是承接完成一次活动的举办，所考量的都是自己多方面的综合能力。备物资和联动时，需要良好的语言表达能力和协调能力；和老师沟通活动细节等时，需要灵活的思辨性和沟通能力；承接完整活动时，需要出色的团队运营能力和随机应变的机敏性。除此之外，还有很多的个人能力都会在这样的一些经历中去得到可培养和优化的可能。机会是给有准备的人，也是给想要握住机会的人。能力是循序渐进的培养，而个人素养是内在和思想高度最好的证明。能力和素养的双重打磨，才有可能让自己的锋芒足够耀眼，而这是目标，是追求，是百舸争流、一帆独进的突破。

追逐光的日子里，要让成为光变成可能。在成工的日子里，成为学生干部，推动着社团的发展，在一次次的经历中，也一层层地成为了更好的自己。老师能放心地交给我一项工作任务；同学能给予坚定的信任和活动的配合；学弟学妹能向我请教问题并寻求一些发展建议和帮助他（她）们解开大学生活中的困惑；校园路上，会有你不认识的人欣喜地与你打招呼。在某种意义上，自己好像也成为了别人的光，而这样的变化大概就是成长的意义吧。

遇见光，追逐光，成为光，是破茧的勇气，是向上的希望，是奋发的力量。迷茫的日子里，在期待新生，所以要找到自己的太阳；砥砺向前的日子里，在展望未来，所以要握住自己的光。光是可能，是成为更好自己的可能，值此成工诞辰，愿诸君与光同行，未来可期。

（2021级 税收学2班 钱毅）