习近平总书记强调，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。为了提高学校教师的教学水平、教学管理和实验实训指导能力，分层分类开展教师培训工作，提升不同类型和岗位教师的整体素质和工作能力，2018年5月23日下午，学校在图书馆报告厅举办了2018年青年教师、教学管理及实验技术人员教学能力提升研修班开班仪式。学校各主办单位领导、全体研修教师等参加开班仪式，开班仪式由教师发展中心主任赖芳主持。

学校党委书记李劲松出席并作动员讲话。李劲松强调，为加快应用型高校建设步伐，把握“厅委共建”的历史机遇，有效促进合格评估工作，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍，学校举办此次研修班。

李劲松书记代表学校感谢积极、自愿参与筹备工作的班委教师们，为了组织好此次研修班付出了辛勤的劳动。

他对参加研修的老师们提出五点要求，希望通过研修，形成“五个共同体”。

他希望通过研修学习，老师们能直面高等教育的热点、痛点，提出解决方案和智慧，形成研究共同体；希望通过学习先进的教学理念、基于互联网＋的教学工具、科学易行的教学设计方法，形成学习共同体；希望通过分享经验、探索研究，重塑应用型高校的特色教学模式，形成教学共同体；希望通过学习，激发对教学深层次的热爱，敢于教学改革，勇于创新教学方法，善于开展教学研究，形成创新共同体；希望通过学习，认识教师职业的特殊使命，激发教师职业责任感、幸福感和荣誉感，不忘初心，热爱学生，热爱教学，热爱职业，在建设高水平应用型大学的征程中砥砺前行，形成青年教师筑梦共同体。

李劲松书记强调，希望各位老师要把研修学习的成果分享给更多老师，主动示范，引领更多优秀教师脱颖而出，把学到的成果带到课堂中去，让学生受益。

教务处处长李成大宣布了此次研修班班委成员，并向与会教师介绍了班委的情况。

研修班学术顾问、材料学院院长邱仕安介绍了课程设计与预期研修成果。他表示，很高兴、很乐意担任研修班的学术顾问，希望通过研修班为学校培养一批能干事、能担当的中坚力量和骨干教师，促进学校教学管理、实验室建设和教学质量建设工作。研修班结束后，要形成成果论文集，形成一些实验室建设的制度和规范。

研修班学员代表、机械工程学院副教授尹宇芳做了发言。

开学仪式结束后，开始了研修班第一次研修学习，邀请了厦门大学教育研究院、西南交通大学教师发展中心专聘教授范怡红老师。范老师做了题为“以学生为中心的教学：理念方法与策略”的讲座。范老师以学生为中心的教学离我们还有多远、如何为学生营造有意义的深层次学习、如何关注学生的全面发展和成长等问题，通过播放视频，案例分享等阐述高等教育必须建立“以学生为中心的教学”，高校教师要掌握转变理念，增强意识，掌握方法的教学策略，组织以学生为中心的学习，通过转变教师的角色，相信学生的能力；下放教师权力，缩短与学生的距离，构建学习效果的多元评估方法等方法和技巧，探索新型的教学模式。她还引用了西南交通大学部分教师的教学改革成果，与我校研修班学员开展了深入的研讨和分享。通过研讨和分享，研修班教师纷纷表示，通过此次研修，提高了自己进行教学改革的积极性和主动性，对做好以学生为中心的教学探索奠定了基础。

2018年5月23日18：00，范怡红老师为青年教师研修班的学员开展了一次教学工作坊。工作坊的主题是：基于项目学习的评价方法、教师角色的转变：如何设计基于项目的教学。范老师通过团队组建、理论阐述、案例、视频、小组讨论和小组实战等方法，为全体研修班学员上了一堂生动的项目教学课程设计的课程。为了强化研修效果和实战化水平，各小组紧紧围绕主题，设计了基于项目的学习课程设计，并进项了小组分享和展示，范老师一一做了点评。

工作坊结束后，部分教师结合自身教学谈论自己的感受，纷纷表示工作坊的培训方法新颖、独特和实用，可操作性强，具有可复制、可推广的价值，要把这些好方法推广在自己的课程教学中，大胆进行以项目为推动力和吸引力的教学改革。

（撰稿：马新龙 审稿：王静、赖芳）